陈正华反应还是够快的，一阵沉思后，他认为，这样更能让他发挥自己的能力，因为自己一直主抓教学，有经验，如果能专门负责一个教学部，出了成绩自然有光，而且听杨一民的口气，如果自己负责一个教学部，自己可能会有更多的独立权力，这样，利益也就会自然增加。
还有一点是他认为，自己和向红梅比，向红梅根本就不是对手。
而向红梅担心的，却正是这样，以前当啥事不管的校长日子过得多了，按这样的方式，自己的问题可能马上就会暴露，心里一阵紧张，她打算坚决反对。
但陈正华首先发了话，“杨校长这种思路很好，这样有利于综合统筹，但这样会不会出现两套班子，破坏团结的局面呢，这一点还得考虑，但我认为对于提高教学质量，这样做是肯定有好处的。”
“杨校长，我觉得这样分工不太好吧，一个学校，两套班子，不是分裂吗？而且这样有很多会是重复管理和重复劳动，是不是再考虑一下。”向红梅和杨一民接触很多次，知道杨一民想好的事，往往是会一直执行下去的，但此时也顾不得那样多了。
杨一民说道：“任何事情都有利也有弊，我们学校的特点决定了在管理上不能一概而论，比如说教学管理，小学和初中是不一样的，教务处和政教处在管理上如果不讲究方式方法，往往就会出现问题，所以我提出这样的办法也是考虑这个问题的。”
“杨校长，要不在处室人员配置方面，考虑一个副职，这样两个人分开管理，我们校长还是不变，负责统筹，达到更好的效果。”向红梅说道。
陈正华不好再说，的确，如果单独负责了，自己得累很多，哪有现在舒服，这种思想影响着他的决定，而且他不知道杨一民到底是啥态度，所以不急着进一步表态。
杨一民说道：“是啊，至少两个部门要配副职，而且总务上也得增加人手，食堂小卖部的改革必须到位。”
两人点点头，杨一民说道：“这样吧，你们提一提，在中层干部方面，有没有好的人选？”
要变的是政教处，所以向红梅说道：“现在政教处的人真的很难找，这事我还得好好考虑一下，冯敏倒是有一定经验，但我觉得至少当正职还得要男老师。”
陈正华有点明白杨一民的意思了，说道，“杨校长，教导处就让李小萍老师进来吧，她在石门搞出那样好的质量，我认为是可以信任的。”
杨一民想了想，说道：“我是这样想的，如果你们两人分教学部负责，主要的中层就由你们点将，如果不分开的话，我就得综合考虑很多因素了。”
“学校现在要抓管理，要抓教学质量，不调整中层，他们也想不出啥办法，我的初步想法有两点，一是轮岗，一是提拔新人。”
“对于教学，我们要大胆启用新人，在初中教学管理上，李小萍的确很不错，这也是我通过局里将她直接调到我们学校的目的，小学教育方面，我认为蒲红霞相当不错，我到过林风小学，还亲自听过她的课，又调查过她的教学管理，很不错，我们学校教学要出成绩，必须用这样的人。”
两人一听，觉得杨一民这样的选择虽然不错，但却很冒险，一是这两个女人的能力到底行不行？二是杜喧的位置如何放，难道杨一民想让杜喧也调下来。
陈正华和杜喧之间，有很多利益交集，而且此时如果不为杜喧说话，某一天杜喧知道了，一定会对他有意见的，于是他说道：“杨校长，杜喧教学管理还是有经验的，我们学校教学质量的问题主要还是生源质量的问题，而且我担心，新提拔的两个同志搞教学，会不会水土不服。”
向红梅心里倒暗暗高兴，如果杜喧下了