看完同学们的血脉雏形，天花老师又走回了讲台。
“在上课之前我想问同学们一个问题，植物系操纵者不要的缺陷是什么？大家可以直接说出来”
同学们经过短暂的思考，还是各抒己见。
“受场地限制！”
“攻击力不够强。”
“植物系里边没有可以帮助飞行的法术”
…………
天花老师点了点头，继续说道：“同学们说的都很好，植物系操纵者最大的缺陷就是时刻受场地的制约，到了空中水中就失去了战斗力。
所以我们想到的办法就是将自己植物的种子随身携带，并且用自己的植物系能量对他们进行一些改造！”
听完这个关键，李瓜的心里竟然出现了一个自嘲的想法：没想到第一堂课学的竟然是育种。
感觉自己作为异能者不但没有非常拉风，反而还成了种粮大户！
不过这种想法太狭隘了，是一闪即逝。
天花老师拿出了一袋植物种子，随手抛到了空中。
在法术能量的包裹下，这些种子就漂浮在老师的身边。
随手一点，其中的一些种子迅速长出了很多枝条，种子在老师的面前排成一排，所有枝条并排连接在一起严丝合缝。
“我用能量温养这些种子的方向就是防御力，在不释放法术的情况下，我这个方法机动性强就不需要吟诵咒语！”
经过天花老师实操加理论的讲解，李瓜终于明白了老师想要传授的经验。
种子还可以这么玩儿！
看来通向植物操纵者的道路还是需要老师的指导，光靠自己摸索为了走很多弯路。
天花老师继续讲解着他的战斗技巧，又是一指，其中一些种子在他的面前被围成了一个圆形，然后每一个种子又疯狂长出了很多柔软的枝条。
“我主要提高的是种子里植物能量的敏捷性，这样以来可以更好的突破场地限制！”
天花老师的战斗思路给了李瓜很大的启发，利用种子确实是提高植物系操纵者煽动机动性的便捷途径。
李瓜又想到了另一个问题：如果自己的种子被别用心之人拿到后去大面积种植，那么自己西瓜血脉的财富作用降大大降低了。
看来以后自己要卖一定要卖无籽西瓜，不让别人有可乘之机。
老子的钱决定绝对只有自己才能挣！
“每一个植物系操纵者都要从研究自己植物的种子开始，毫不夸张的说要把种子当做另一种空间来看待，这个空间里有着丰富的东西需要你我们进行分辨、探索。”
抛出这样的观点以后，天花老师随手点了一下法术粉笔，粉笔快速的在黑板上滑动很快的就绘制出了一个非常精细的种子解剖图。
李华看到了这里，一股出戏的感觉又开始萦绕在他的脑海。
当年初中的生物老师就是在黑板上画图讲解，只不过是用手工画的图比眼前黑板上的这张图要粗糙很多。
天花老师开始指着黑板上的解剖图讲解起来，每一个部分都讲解的非常详细。
但是这个种子解剖图与前世不一样的是，里面多了一个植物系能量的区域。
关于种子内部结构哪里会长成根须，哪里会长成根、叶子，这些对于前世的高中生来说都是耳熟能详的。
直到天花老师开始指向了那个植物系能量去，李瓜才开始认真的听起来。
“这个区域叫做植物系的能量区，这里是需要我们重点感受的，只有在这里才能感受到之前说的敏捷性、防御性，攻击性以及其他附加效果。”
李瓜按照老师的描述，将精神力深入探索了其中一个西瓜子。
种