韵律和节奏，需要通过合理的停顿、语速的快慢来展现。

朗诵最重要的是声音技巧，音量的高低、声量的变化，可以让朗诵更生动。

没有一定水平的人，贸贸然挑战诗歌朗诵，糊弄糊弄不懂行的人还行。

但在高雅这种有一定鉴赏水平的人听来，只觉得是对耳朵的折磨。

比如第四组的表演，《攀高峰 争朝夕》这首诗歌表达更倾向于励志风格，需要积极向上的情感基调，声音也该更有力量才对。

第四组三个穿工装的女生最起码气势和音量很足。

但祝冰莹完完全全就是灾难了。

她朗诵的时候，张不开嘴，声音黏糊、柔弱，一首积极向上的诗歌，愣是让她读的软绵绵，格外泄气。

而她听过叶柔的声音，比祝冰莹还要轻柔、和缓，这样的声音能够完美诠释诗歌的魅力吗？

高雅表示怀疑。

不止她一个人不看好叶柔，在知道下一组就是叶柔的组后，有更多的学生表示了疑惑。

见不过叶柔一直出风头，又惧于她背景不敢和她明着对上的人，已经在私下里给叶柔唱衰了。

在各种各样的情绪中，第六组上台了。