可以理解为，人与自?然和谐共处。

“噢~你叫什么名？”齐老先生明亮温和的眼睛马上看过去，透着欣喜与慰藉。

旁边的人纷纷给林泽让出一条路，大家眼里都是期盼，他们想听?听?齐老先生的讲解。

林泽走向前去，拱手行礼，“学生林泽，见?过齐老先生。”

“嗯，你说得不错。无论是《论语》、《大学》、《中庸》，亦或是佛家名著、道门经典，最终所追求都是‘天?人合一’之境。”齐老轻抚胡须，微微颔首道。

林泽顿时想起印象中王阳明的“天?人感应”、“阳明心?学”这些字眼，原来?这是有一脉相传的文化所在的。

齐老又坚持了一会为众学子解疑答惑，但?身子实在无力，只得在三?位师兄和书童的搀扶下，先一步离开。

剩下林泽他们这一群求知若渴的人，在林泽还没弄明白是散场还是等别的夫子过来?时，就发?现大家拉着他一块原地坐下，继续讨论起来?。

“泽弟面生，不知可是新来?的学子？”刚才?有份拉住林泽一边手臂的男子，出言问道。

林泽被他们这种原地盘腿坐的行为感到惊诧，但?同学都问了，他总不好?拔腿就跑，那更奇怪了，“是，今儿是头一回来?听?讲。不知兄台贵姓？”

“他叫严秉文，我是云远。地字甲班的，大家都是同窗，不必客气。”拉住林泽另一边手臂的圆脸男子非常活跃，没等严秉文说话，就抢先回答道。

林泽忙给两人先拱手，又同其余人一一见?礼，这都是同年级的同学啊。

“大家好?，我如今在地字丙班，日后还请诸位多?多?指教。”林泽客气道。

严秉文怕林泽尴尬，出言安慰道，“泽弟你刚入学，初来?都是在丙班。你才?学斐然，下回月考定然能迁至我们甲班。”

林泽注意到在场的人神色复杂，看来?能进甲班的人并?不多?。

竞争激烈啊。

严秉文这话太让人难受，如果林泽轻松进甲班，他们这些人羡慕嫉妒是肯定的，至于有没有没别的情绪，也说不准。

“严兄谬赞了，我只是瞎猫碰上死耗子。”林泽惶恐道，再次表示自?己真的水平一般，赶紧将?刚才?听?课时不懂的一大推问题拿出来?问。

甲班的人一开始都挺热情，到后面就稀稀拉拉，大都默默离开了，估计是以为能在林泽这里再听?到一些独特?的见?解，没想到真成了一对一辅导老师，就不浪费时间，大家赶着回去温书学习。

倒是严秉文和云远两人挺有耐心?，一直给林泽说到他懂为止。

“多?谢两位师兄，耽误这么久，实在心?有愧疚，就让林泽今日做东，还请二位赏脸，一起去食堂吃晚饭吧。”林泽收好?书本及相关学习用具，真心?邀请道。

严秉文、云远竟非常爽快答应了。

三?人并?肩往食堂去，林泽便问道，“两位师兄斋舍在何?处？”

“我在雅言斋，秉文在书音斋，泽弟你呢？”云远背着书箱，个子虽小，但?走路很有劲。

林泽回道，“我住砚池斋。”

雅言、书音这两排斋舍都是靠前面入口?的，看来?两人入学真的挺早。

“你那地离讲堂、藏书楼远了些，不过后山景色极美，也能弥补一些遗憾。”严秉文就道。

林泽表示同意，他从宿舍出发?，去讲堂或者上课的教室，比其他三?排斋舍要多?走十几?分钟。而

第一排、第二排的雅言斋、书音斋最近，去哪都很方便。

大家不同班，但?都是秀才?，学习内容都一样?，林泽趁机了解不少上课的东西，以及书院夫子们的情况。

“温夫子善琴，常带我们去后山暮春阁，边抚琴边讲经论道。王夫子检查课业最严，他教《大学》这门课，你要注意些，别被罚抄书……”

地字甲、乙、丙班的六位夫子各有特?色，林泽还没见?人，已经通过两人的描述，有了一定的了解。

与他们两人吃过晚饭，林泽回到宿舍，进门前特?意往隔壁卢桂那边看了眼，门还锁着，人没回来?。

放弃了打招呼的想法，进屋把门关好?。林泽放下东西，坐在椅子上放空自?己。

明天?上午就是两位师兄口?中严格的王夫子上的《大学》，林泽决定先去洗个澡，回来?马上根据打听?到的信息，预习新课。

晚上学习，是用银子堆出来?的，点蜡烛就是烧钞票。而且光线还是不够亮的，长时间这样?用眼，林泽担心?自?己很快就近视。

于是从空间拿出纸张，把要预习的内容抄写一份，拿进空间去学。

等明天?一早，起床就把预习的笔记抄到书本中，这样?就可以避免在昏暗的光线下长时间看书了。

而且进了空间，没有实体，林泽学起来?更加心?无旁骛。

把内容背得滚瓜烂熟，再逐字逐句理解，林泽觉得这已经是高考学文言文时最极限的预习法。

相信夫子无论如何?也能看到他的勤快，第一天?上课，有什么不对的，也能包容一下。

第11