个监生，就是那个侯爷。

经过?上?一次教训，林泽除非上?下学，就没?有踏出过?崇志堂的院落。非常谨慎小心?，生怕重蹈覆辙。

电视剧里?都这?样演的，嘴硬不听劝的角色，很快就会领盒饭。

林泽想当那个苟到大结局的。

“咚咚咚——”

钟鼓楼熟悉的声音传来?，林泽开始收拾桌面，拿出笔墨以及砚台。

又转身从书箱里?取出一个圆圆的粗瓷小砚滴，滴了?些水到已经干涸的砚台里?，不紧不慢地磨墨。

脑子里?在过?电影一样，回忆刚才背诵和学过?的知?识点。

隔壁的陆立方?动作差不多，只不过?他用的砚滴是一个紫砂材质。

这?个砚滴被林泽夸赞过?好几次，是用紫泥与本山绿泥分别烧制出来?的紫色与黄色，竹笋的笋叶都逼真得不行。

林泽见一次爱一次。

咱们理工男被熏陶得，已经能感受这?种文雅之物的美。

“林兄，我前儿在七宝斋瞧见与我这?个砚滴差不多样式的，你散学后可去瞧瞧。”陆立方?知?晓林泽对他这?个砚滴的喜爱，每回瞧见对方?那股爱而不得的模样，心?里?都能爽一把。

林泽笑着摇摇头，倾身过?去，小声道，“陆兄知?道的，我囊中羞涩。对此物，只可远观，不敢享有。”

这?东西太贵，林泽就算花这?个银子买下来?。用的时候也?不方?便，容易让人束手束脚，生怕不小心?磕到碰到。

“好吧，那真是有些可惜。”陆立方?遗憾道。

林泽顺着他的话，无?奈摇头，然后坐直身体。

朔日?考核内容是博士出的经文、经解和策论。

考核内容从《四书》《五经》里?面出题，考核重点是学生对这?些圣贤书的理解，并且能结合给出的案例，进行运用。

“诸生想必都已知?晓，今乃六月考核之日?。共有题两道，上?午、下午各考一道。请备好笔墨，开始抄题。”博士说完后，他身边的两个助教就拿起两张纸，开始往两边走。

林泽坐的不是那么靠前，只能伸长脖子等前面那几桌抄完题目，才轮到他们这?边。

每个区域的抄题时间都是有严格规定的，过?时不候。

一炷短香后（三分钟左右），助教往后走，林泽终于看清楚第一题的题目。

没?时间思考，赶紧把内容抄下来?再说。其实也?不长，就两句话，共六个字。

抄完反复核对两次，确定无?一字抄错。

林泽开始低头审题，现在还不能开始答题，需得等所有学子抄完后。台上的博士才会轻敲铜磬，大家才可以动笔。

题目：【皆雅言也 叶公】

林泽看到题后，已经开始怀疑人生。

什么！什么玩意！

蹭的抬头往前面看，抄完题的同学已经坐立不安。人在紧张时，真的很难安安分分待着。

林泽又低头反反复复看了?七八遍，就是这?几个字，没?错。

这?两句话完全不搭边，就是现代人所说的，没?有半毛钱关系。

前言不搭后语，怎么解经？！

‘皆雅言也?’是《论语.诉而》第 十八 章——‘子所雅言，《诗》《书》，执礼，皆雅言也?’

这?句话林泽知?道，意思是孔子平日?用雅言。如?诵诗，读书，及执行礼事?，都必用雅言。

这?里?表示他老人家推崇礼仪之道，更深层次引申为?，他希望天?下所有国家都能用统一的礼仪。

这?句话的历史背景是，孔子生活在春秋战国时期。礼乐崩坏的情况下，当然希望天?下重新统一。像周王朝时一样，天?下皆用周礼。

但是，后面这?个‘叶公’…

话说，第一时间想到‘叶公好龙’这?个成语不过?分吧。

林泽都要被自己?这?种无?语到想骂人的精神状态逗笑了?。

果然，任你刷再多题，总结无?数破题技巧，出题人总能给你带来?‘惊喜’。

“叮——叮——叮——”

台上?磬声响起，台下的学子们下意识般，整齐铺纸、拿笔。

林泽胡乱蔓延的思绪被磬声打断，揉揉脸颊，端正态度。认真回忆《四书》《五经》里?，什么地方?出现这?个字眼。

‘叶公…叶…’

‘叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：女奚不曰：其为?人也?，发愤忘食，乐以忘忧，不知?老之将至云尔。’

意思是，叶公向子路询问孔子是怎样的人，子路没?有回答。孔子（对子路）说：“你为?什么不回答他呢，你应该这?样说：他这?个人嘛，发愤追求学问，专心?致志到了?忘记吃饭的程度，沉溺于学有所得的快乐中而忘记了?忧虑。甚至自己?即将进入老年了?都不知?道，如?此而已。

更深的内涵可以有几种理解，一是表达孔子一种谦逊的态度，他自我评价是好学。

另外还可以往孔子活到老、学到老这?种不断自我更新的人生哲学上?延伸出去。

二是，站在子路的