常与老师交流，了解俄的动态。

瓷的教育方法逐渐产生了效果。俄开始学会控制自己的情绪，不再轻易被挑衅所影响。他将更多的精力投入到学习中，成绩稳步提升。

刚被瓷领养时，俄对瓷是冷漠的，甚至有些抵触。他总是用怀疑的眼神打量瓷，对瓷的关心和爱护也视而不见。

在他心里，瓷只是一个突然出现的陌生人，无法取代他心中那个早已消失的父亲形象。然而，瓷并没有因为俄的冷漠而放弃。他用无微不至的关怀，一点一滴地温暖着俄的心。

每天早上，瓷都会早早起床，为俄准备营养丰富的早餐；晚上，无论多晚，瓷都会等俄回家，陪他聊天，给他讲笑话，缓解他一天的疲劳。渐渐地，俄开始感受到瓷的爱。

他开始主动和瓷分享学校里的趣事，遇到困难也会第一时间向瓷寻求帮助。当瓷在深夜为他盖好被子时，他会在心里默默感激；当瓷在他考试失利时，耐心地为他分析错题，鼓励他不要放弃时，他的眼眶会微微发红。

直到那次半期考试，俄拿到年级第一的好成绩，他才真正意识到，瓷对他的爱是如此深沉而真挚。当他看到瓷因为他的成绩而露出的那抹笑容，听到瓷那句发自内心的夸奖时，他的心里像是被阳光照耀，所有的寒冷和隔阂瞬间消散。

他终于明白，瓷不是陌生人，而是他生命中最重要的人，是那个用爱为他撑起一片天的人。

从那以后，俄对瓷的态度彻底转变。他开始主动关心瓷，会在瓷工作疲惫时，为他端上一杯热茶；会在瓷心情不好时，陪他聊天，逗他开心。

他们之间的关系，也从最初的冷漠与疏离，变成了如今的亲密无间。瓷用他的温情，暖化了俄的心，而俄，也用他的成长和进步，回应着瓷的爱。

可关系就是这样简单吗？

俄那一段时间的记忆，总是被一层灰暗的色彩所笼罩。那些关于痛苦和屈辱的回忆，如同梦魇一般，反复在他的脑海中回放。

那是一个阴雨连绵的下午，天空中乌云密布，仿佛随时都会压下来。瓷的脸上带着一丝不悦，他看着俄，眼中闪过一丝冷酷，“俄，你又做错了事，你知道吗？”

俄低着头，不敢看瓷的眼睛，他的心中充满了恐惧和不安。他知道，每次瓷这样看着他，就意味着一场暴风雨即将来临。

“抬起头来，看着我！”瓷的声音突然提高，俄的身体不由自主地颤抖了一下，他缓缓抬起头，眼中满是泪水。

瓷看着俄，眼中闪过一丝愤怒，“你每次都这样，让我很失望。你知道我对你有多失望吗？”他的话音未落，便抬手给了俄一个耳光，俄的身体被打得晃了一下，他的脸上瞬间红肿起来。

“你……你为什么打我？”俄的眼泪夺眶而出，他不敢相信，瓷会这样对他。

瓷冷哼一声，“因为你让我失望。我对你这么好，你却总是让我失望。你知不知道，我对你有多用心？”

俄的眼中闪过一丝迷茫，他不知道自己哪里做错了，但他知道，瓷的愤怒是真实的。他只能默默地承受着，心中充满了无助和绝望。

随着时间的推移，这种痛苦的折磨变得越来越频繁。每次瓷不高兴的时候，他都会找到俄，用各种方式发泄他的情绪。有时是打耳光，有时是踢打，有时甚至会用皮带抽打。

每一次，俄都会默默地承受着，他的心中充满了恐惧和屈辱。他不敢反抗，也不敢逃跑，因为他知道，那样只会让瓷更加愤怒。他只能咬紧牙关，忍住疼痛，心中默默祈祷这一切快点结束。

有一次，瓷因为生意上的不顺，心情极度糟糕。他回到家中，看到俄趴在桌子上睡着了，，桌上还放了一些没写完作业，便立刻火冒三丈，“你还有心情睡觉？你知道我今天有多辛苦吗？”

俄支棱起来，进入学习状态，走到瓷的面前，“叔叔，我……我不知道你心情不好。我以后不敢了。”

瓷却毫不留情，他拿起身边的皮带，对着俄就是一顿抽打。俄的身体在皮带的抽打下，发出一声声闷响，他的背上、腿上很快布满了红肿的痕迹。

“你……你为什么这样对我？”俄的眼泪再次夺眶而出，他的声音中带着一丝绝望。

瓷却冷笑着，“因为你让我失望。我对你这么好，你却总是让我失望。你知道我对你有多用心吗？”

俄只能默默地承受着，他的心中充满了无助和绝望。他不知道自己哪里做错了，但他知道，瓷的愤怒是真实的。他只能咬紧牙关，忍住疼痛，心中默默祈祷这一切快点结束。

尽管这些痛苦的折磨让俄的心中充满了恐惧和屈辱，但他却在其中找到了一种扭曲的快感。每次瓷对他严厉的时候，他都会有一种难以言喻的兴奋和满足感。这种复杂的感情让他既痛苦又兴奋，既恐惧又渴望。

随着年龄的增长，俄心中的那些情感与自己那些癖好越来越明显。他开始越来越依赖瓷，渴望瓷的注意和控制。他发现自己在这种痛苦中找到了一种扭曲的满足感，这种感觉让他无法自拔。他开始渴望瓷的每一次发泄，哪怕这种发泄会让他遍体鳞伤。

他开始主动寻求瓷的注意，哪怕这种注意是通