我和陈辉立即喜不自胜，异口同声感谢道：“谢谢，太谢谢了。这就好，这就好啊！”

过了一会，陈辉看着严老师阴转晴笑眯眯的脸色，就想借坡下驴将王雨溪喊来一块坐一坐与严老师一家人亲近亲近。想到这里，就笑嘻嘻向大家说道：“那咱们是不是把王雨溪喊过来，让他给咱们也敬一杯酒，再好好聊一聊？”

听了这话，严老师的脸色立即又变黑、阴沉了起来，对我们毫不客气的说道：“我看今天还是算了吧，八字都没见一撇呢！他来了咱们大家会感觉很尴尬的，对不对？我看，今天还是不要让他过来了，以后再说吧！”

听他说了这些话，我俩都感觉有些难堪。陈辉为了解除这种难堪场面，就主动说道：“行，听你的。严老师你的拳划得出神入化，我再向你请教六拳，好不好？”

吆五喝六声音中，他们两人六个回合的酒拳不一会就划结束了，仍然是一比五的结局，陈辉只好悻悻然的端起酒杯连续喝了四杯，又端起一杯酒与严老师碰了碰，口里一面说着严老师的酒拳确实花的好我甘拜下风，一面双方端起面前酒杯一饮而尽。

我看今天来这里的目的已经达到，就说道：“严老师那我们就告诉王雨溪，让他家再好好请一个媒人，看一个好日子把他们的订婚事情给办了吧？”

六个回合的酒拳，这时严老师的情绪已经恢复正常，面带微笑回答道：“行。今天你俩说的那些话，确实说的很实在、很有道理。刚才我也仔细的想了又想，还是按照你们的思路，那就赶紧办理他们的订婚事情吧。我认为这一步路子还是比较正确的选择。”

陈辉立即笑容满面，说着感谢感激地话语：“严老师，这就太好了。咱们就等着喝订婚喜酒那一天尽快到来吧！非常高兴你今天的大度，能够将他们两人的婚事今天终于确定了下来。在这里我代替他向你表示万分的感谢！”

我将三人面前的杯子添满酒，端起来喜滋滋说道：“那咱们三人先碰一杯，共同祝贺年轻人的婚事终于有了结论，从今天开始他们能够喜结连理了，有情人终能成为眷属。来，咱们干了这一杯庆祝庆祝！”

他俩立即响应，笑呵呵纷纷端起酒杯。三人互相碰了碰杯子，在叮叮咚咚声音中一饮而尽！

之后，我俩告辞回家。严老师父女盛情挽留我们继续喝酒吃晚饭，我们回说好长时间没有陪家人吃饭，得回家再陪陪家里人。陈辉手里紧紧握着严老师赠送给我们的那两幅书法作品，我俩一前一后出了大门，向来到门口为我们送行的父女俩挥手再次告别。

次日，刚刚吃过早点。妻子李春媛让我打开电脑，看一看小乐他们幼儿园微信群发布的上一周举办幼小衔接活动视频。我内心立即大吃一惊，想不到自己的孩子幼儿园马上就要毕业，即将进入小学正式读书了。幼小衔接这个词听起来既陌生又熟悉，对于很多幼儿园大班的家长来说感觉十分熟悉，因为孩子即将幼儿园毕业，怎样让孩子能更好、更快地适应小学生活？孩子应该做哪些准备呢？这是咱们大班家长们非常关心的话题。而科学的幼小衔接有利于缓解家长的焦虑情绪，减缓衔接坡度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学生活的过渡，能够促进幼儿身心健康及终身发展。我们要了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢牢把握幼儿入学成熟水平，以此为依据共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围，循序渐进，因势利导，让幼儿成为小学生活的向往者，成为小学学习主动的准备者，让进入小学不再成为困扰幼儿的因素，而是成为促进幼儿成长的动力。怀着这样的目的，我立即集中精力，认真仔细观看着这个视频。

只见电脑画面慢慢出现了参观小学的视频，看着镜头前小乐和小同学们欢呼雀跃兴奋的身影，只听小乐的班主任王老师对着镜头在给观众们讲解：“每一份温暖的教育，都是从相遇开始；每一份美好的相遇，关乎彼此之间共同的教育梦，踏着夏天的脚步；我们一起共赴幼小衔接之约。为了让大班幼儿感知和体验即将踏上的小学学习生活，帮助他们树立自信心，做好幼儿园和小学的双向衔接，激发幼儿对小学生活的美好向往，进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学与幼儿园的不同，充分做好入学准备，自然度过幼小衔接。今天，我们大班年级组的孩子们迎着微风，踏着曙光，满怀憧憬与期待，在我们这些老师的陪同下孩子们排着整齐的队伍，兴致勃勃地出发了。孩子们像初探世界的雏鸟，眼睛里满是亮光。在整洁的校园、高大的教学楼、宽阔的操场……所有这一切都让孩子们感到新鲜和好奇，迫不及待地想去看看校园里的每一处风景。小学老师们给予我们孩子们的热情接待，他们带领孩子们参观了校园环境，这一双双善于发现的眼睛，认真寻找着小学与幼儿园的不同之处。百闻不如一见，走进班级，互动零距离。亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，哥哥姐姐们上课聚精会神的样子、端正挺拔的身姿、积极举手发言、专注学习的眼神，给孩子们留下了深刻的印象。孩子们观看哥哥姐姐们收拾书包、整理文具、互换心意、体验课间、挑战一分钟、学戴红领巾、做手指游戏……幼儿园孩子们认真努力记下